青年技能
A Gold Standard to Develop Young Talent: Can it Work in Emerging Markets?
發展青年人才的黃金準則：在新興市場中是否可行？
作者：凱薩琳 • 郭利澤 Catherine Quoyeser, March 24, 2014
來源：全球展望 Global Envision
A Gold Standard to Develop Young Talent: Can it Work in Emerging Markets?
發展青年人才的黃金準則：在新興市場中是否可行？
作者：凱薩琳 • 郭利澤 Catherine Quoyeser, March 24, 2014
來源：全球展望 Global Envision
圖片： Miguel Samper 提供美慈組織 (Mercy Corps)
在全球年輕人面臨失業危機時，德國在技職教育及訓練上，設立了一套黃金準則 (gold standard)。但問題來了：這套黃金準則耗資甚鉅 (high-cost) 及高技術個性化 (high-touch) 的特性，是否適用在其他地方？
「世界經濟論壇全球議程理事會青年失業組 World Economic Forum’s Global Agenda Council on Youth Unemployment」成員，同時也是「未來工作諮詢顧問組織 Future Work Consulting」創辦人的布蘭卡 • 米尼克 (Branka Minic) 表示，這項標準必須依個別情況，先修正才可行。在接受全球展望的訪談時，她更闡述了她及一個國際性團隊，正如何建立一個較為簡單且耗費較少的「德國雙元制教育體系 Germany’s dual system of education」替代方案。
如此命名是因為這個制度結合了學徒制 (apprenticeships) 與技職學院的課堂學習，這套雙元制體系適用於那百分之六十放棄完成大學學業，以謀取在製造業及服務業擔任穩定中階職位的年輕人，這項計畫成功地讓德國達到全球最低的青年失業率。
米尼克和她的同僚已經開發了幾項系統中的元素，並創造出「十位青年計畫 TEN Youth Program」，這個複合模式適用於各個地方，包含開發中國家。
米尼克表示：「『學徒制』對於任何國家而言，都是習得特定職業技能的最佳途徑。」
註：
「十位青年計畫TEN Youth Program」的概念係要求頂尖及新興跨國企業，在他們經營事業的主要城市，承諾雇用、訓練及指導十位失業的青年。
符合該計畫的申請人必須是首次求職者，高中或大學畢業，年齡在18至24歲之間，個性可靠、勤奮工作、適應力強及證明有自動自發的能力。申請人必須要對開發具體及有市場價值的專業商業能力有強大動機。企業則承諾雇用這些青年為長期穩定正職人員，提供他們三至六個月的訓練及至少兩年的正規輔導。
這些青年必須在公司特定功能的領域工作，以習得寶貴的企業專業技能，並建立長期職業生涯。目標是讓這些青年在輔導他們的企業持續他們的職涯。該計畫已設定兩年後80%留職率的目標，但即使是他們跳槽到其他公司，他們也已具備有市場價值的商業能力，足以在任何其他企業有很好的職涯願景。
（全文請見附加檔案）
轉載自 Global Envision
連結原文
譯者：陳冠妤
翻譯機構 (Translated by)：
台灣社會公益行動協會
Taiwan Social Interest Action Association
台灣社會企業創新創業學會
Taiwan Social Enterprise Innovation and Entrepreneurship Society
輔仁大學社會企業研究中心
Social Enterprise Research Center, Fu-Jen Catholic University, Taiwan
本文版權歸原作者及原網站所有。本網站翻譯文章僅供個人使用。
如需下載，請尊重著作財產權，不得轉為營利用。
在全球年輕人面臨失業危機時，德國在技職教育及訓練上，設立了一套黃金準則 (gold standard)。但問題來了：這套黃金準則耗資甚鉅 (high-cost) 及高技術個性化 (high-touch) 的特性，是否適用在其他地方？
「世界經濟論壇全球議程理事會青年失業組 World Economic Forum’s Global Agenda Council on Youth Unemployment」成員，同時也是「未來工作諮詢顧問組織 Future Work Consulting」創辦人的布蘭卡 • 米尼克 (Branka Minic) 表示，這項標準必須依個別情況，先修正才可行。在接受全球展望的訪談時，她更闡述了她及一個國際性團隊，正如何建立一個較為簡單且耗費較少的「德國雙元制教育體系 Germany’s dual system of education」替代方案。
如此命名是因為這個制度結合了學徒制 (apprenticeships) 與技職學院的課堂學習，這套雙元制體系適用於那百分之六十放棄完成大學學業，以謀取在製造業及服務業擔任穩定中階職位的年輕人，這項計畫成功地讓德國達到全球最低的青年失業率。
米尼克和她的同僚已經開發了幾項系統中的元素，並創造出「十位青年計畫 TEN Youth Program」，這個複合模式適用於各個地方，包含開發中國家。
米尼克表示：「『學徒制』對於任何國家而言，都是習得特定職業技能的最佳途徑。」
註：
「十位青年計畫TEN Youth Program」的概念係要求頂尖及新興跨國企業，在他們經營事業的主要城市，承諾雇用、訓練及指導十位失業的青年。
符合該計畫的申請人必須是首次求職者，高中或大學畢業，年齡在18至24歲之間，個性可靠、勤奮工作、適應力強及證明有自動自發的能力。申請人必須要對開發具體及有市場價值的專業商業能力有強大動機。企業則承諾雇用這些青年為長期穩定正職人員，提供他們三至六個月的訓練及至少兩年的正規輔導。
這些青年必須在公司特定功能的領域工作，以習得寶貴的企業專業技能，並建立長期職業生涯。目標是讓這些青年在輔導他們的企業持續他們的職涯。該計畫已設定兩年後80%留職率的目標，但即使是他們跳槽到其他公司，他們也已具備有市場價值的商業能力，足以在任何其他企業有很好的職涯願景。
（全文請見附加檔案）
轉載自 Global Envision
連結原文
譯者：陳冠妤
翻譯機構 (Translated by)：
台灣社會公益行動協會
Taiwan Social Interest Action Association
台灣社會企業創新創業學會
Taiwan Social Enterprise Innovation and Entrepreneurship Society
輔仁大學社會企業研究中心
Social Enterprise Research Center, Fu-Jen Catholic University, Taiwan
本文版權歸原作者及原網站所有。本網站翻譯文章僅供個人使用。
如需下載，請尊重著作財產權，不得轉為營利用。
| 發展青年人才的黃金準則：在新興市場中是否可行？.pdf |
RSS Feed